Школьники в России стали осваивать в рамках профориентации нетипичные профессии

Российские школьники все чаще выбирают для профессиональной пробы нестандартные направления деятельности, сообщили в Фонде Гуманитарных Проектов.

Отмечается, что в рамках Единой модели профориентации "Билет в будущее" участникам доступны 987 профессий, и интерес к редким и инновационным специальностям заметно растет.

В частности, в Тамбовской области подростки пробуют себя в молекулярной биологии: осваивают базовые методы экстракции ДНК и РНК. В Томске школьники знакомятся с профессией реставратора - им демонстрируют технологии восстановления красочного слоя картин, после чего каждый выполняет собственный фрагмент работы.

Также внимание школьников в рамках проекта привлекают современные технологические направления. В Липецкой области подростки обучаются основам пилотирования квадрокоптеров по направлению "оператор беспилотной авиации и авиационных систем. В Псковской области школьники узнают основы сити-фермерства - нового аграрного направления, позволяющего выращивать продукты в городской среде с применением высоких и ресурсосберегающих технологий.

Кроме того, в ряде регионов России дети знакомятся с профессией нейробиолога, изучая биосигналы организма, работу приборов для регистрации физиологических параметров и практическое применение нейробиологии в медицине, образовании и инженерии. Уточняется, что наряду с инновационными специальностями не теряют популярности и редкие ремесла. В частности, в Северной Осетии подростки знакомятся с кузнечным делом, собственноручно создавая утилитарные и декоративные изделия из металла.

В Псковской области - знакомятся с технологией переработки древесины, учатся работать на профессиональных станках и изготавливают деревянные изделия.