Введение в РФ ЕГЭ не привело к повышению качества образования в стране. Об этом ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий заявил на совещании по вопросам повышения качества физико-математического и химико-биологического образования, сообщает ТАСС.
"Я считал и считаю, что введение ЕГЭ в целом не содействовало повышению качества образования в стране.
Но сегодня это для нас закон, и мы действуем в его рамках", - отметил Садовничий.При этом ректор МГУ подчеркнул, что экзамен - основной регулятор содержания и качества школьного образования, что сказывается на "качестве абитуриентов, приходящих в вузы".
Главным недостатком ЕГЭ Садовничий назвал то, что типы заданий в вариантах демонстрационного экзамена, совпадают с тем, что выпускники видят непосредственно на испытании. По словам эксперта, это подталкивает учителей и репетиторов "отрабатывать решения конкретных типов заданий".
"Это, конечно, идет в ущерб освоению в школе фундаментальных основ математического знания. Мы видим и недостаток фундаментальности, и дефицит качества в конкретных заданиях ЕГЭ", - поделился ректор университета.
В заключении Садовничий отметил, что педагогам нужно постараться извлечь максимум пользы из подготовки к экзамену и по возможности уменьшить издержки.
Свежие комментарии