В педагогических вузах в России возможны изменения в формате подготовки студентов в связи с переходом к профильным экзаменам и отказа от обществознания как обязательного предмета для поступления. Об этом "Известиям" рассказала кандидат педагогических наук, основатель "Школы китайского языка Валерии Алексеевой" Валерия Алексеева.
Специалист объяснила, что отказ от обществознания в качестве универсального "входного билета" является логичным шагом на фоне поэтапного перехода от Болонской системы к новой модели высшего образования. Новая структура предполагает, что сначала студенты получат фундаментальную предметную подготовку, а лишь затем будут осваивать педагогическую специализацию.
По словам эксперта, предполагается, что на работу в школы будут устраиваться выпускники сильных профильных программ.
"Упор делается не на ее сокращение, а на синтез фундаментальности и практики. Гуманитарный блок, скорее всего, будет переформатирован под сильных предметников, а не сокращен", — подчеркнула она.
Алексеева также добавила, что теперь в программах бакалавриата и магистратуры произойдет переформатирование. Пропадет необходимость проходить общий вводный курс педагогики с первого курса. Вместо этого будут введены интенсивные педагогические модули для тех, кто уже освоил фундаментальную предметную базу на высоком уровне и принял решение строить карьеру в школе.
До этого сообщалось, что Министерство просвещения России планирует ввести с 2027 года профильное вступительное испытание для абитуриентов педагогических вузов. По словам главы ведомства Сергея Кравцова, новая мера должна помочь в подготовке мотивированных учителей-предметников и повысить уровень естественно-научного образования.
Свежие комментарии