Если использовать искусственный интеллект в школьном возрасте, то навыки мышления могут не развиться должным образом, рассказал "Газете.Ru" врач-психиатр, психотерапевт Клиники доктора Исаева Сергей Тарасов.
"Важно понимать: ИИ – это всего лишь инструмент, не более. Все зависит от того, как мы им пользуемся.
Это как с калькулятором – сам по себе он не делает из нас плохих математиков, но если с детства считать только на нем, базовые навыки счета могут и не развиться. То же самое происходит с мышлением: чем более совершенный и "умный" инструмент мы используем, тем выше соблазн полностью положиться на него – не как на помощника, а как на замену себе. И именно здесь кроется риск", – объяснил врач.По словам Тарасова, мозг очень легко "разбаловать", и это приведет к снижению когнитивных навыков.
"Постепенно снижается не только навык анализа и самостоятельных выводов, но и способность формулировать мысли, аргументировать, сомневаться, то есть то, что и составляет суть критического мышления. Без постоянной тренировки эти функции угасают – так же, как мышцы слабеют без нагрузки. Кроме того, возникает эффект иллюзии собственной компетентности. Когда ИИ выдает связный и убедительный текст, подростку или молодому взрослому может показаться, что это – результат его ума, его понимания темы. Возникает ощущение "я справился", хотя на самом деле интеллектуальной работы почти не было. Такая подмена особенно опасна в период становления личности и когнитивных способностей", – добавил врач.
Свежие комментарии