Лингвист Белан: мошенники обещают научить английскому языку за месяц с нуля

Один из распространенных способов обмана на курсах английского — это использование ложных регалий преподавателей. Об этом "Газете.Ru" рассказала лингвист, кандидат наук и основатель Intellect Language School Диана Белан.

По словам эксперта, курсы часто безосновательно приписывают наличие международных сертификатов (CELTA, DELTA, TEFL и др.

) и заявляют об опыте работы за рубежом.

"Образовательная организация должна проходить лицензирование в соответствующем органе, в противном случае она не может выдавать официальные дипломы государственного образца. Но находятся мошенники, которые предоставляют слушателям поддельные сертификаты", - заявила она.

О недобросовестности преподавателя или онлайн-школы также может готовить и слишком низкая стоимость курса.

"Если предложение кажется слишком хорошим, чтобы быть правдой, будьте готовы к неожиданным дополнительным тратам на сертификацию или практические занятия", - рекомендовала эксперт.

Многие мошенники используют хитрости, чтобы привлечь клиентов. Они делают нереальные обещания о том, что вы научитесь говорить на английском за несколько недель, или что ваш ребенок достигнет профессионального уровня в кратчайшие сроки.

"Курс, который обещает сделать вас свободно говорящим на английском за месяц с нуля, вероятно, пытается обмануть вас. Изучение иностранного языка — это длительный процесс, который требует времени, усилий и регулярной практики. Чтобы выйти на уровень свободного владения, обычно требуется не меньше года", - подчеркнула лингвист.

Подходящий курс должен предоставить вам информацию о методиках обучения и плане занятий.

Если информация о том, как именно будут проходить занятия, кто будет преподавать и какие модули содержит курс, остается загадкой, это вероятное прикрытие для некомпетентности.

"Многие курсы привлекают клиентов обещаниями обучения студентов с учетом их уровня владения языком и поставленных задач, например, научиться разговаривать. На деле группы набираются с учениками разного уровня, учитель делает акцент на знания среднего ученика и не учитывает индивидуальные особенности студентов", - резюмировала она.