На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Газета.ру

8 726 подписчиков

Свежие комментарии

  • Ваша Светлость
    Неважно, как долго продлится это "перемирие", важно другое - Иран получил наглядный урок и показал другим, что жыды и...Историк Сажин: ст...
  • Evgenija Palette
    НАПИСАНО - ЭТОТ УБЛЮДОЧНЫЙ ЕГЭ ОТМЕНЯТ УЖЕ В ЭТОМ ГОДУ...Для родителей шко...
  • Александр Данилов
    Видимо в психушке, у санитаров отпуск и Доню перестали пичкать препаратами🤣🤣🤣🤣Трамп: США ведут ...

RES: личность молодых людей часто меняется под влиянием окружения

Швейцарские ученые из Цюрихского университета проверили истинность известной пословицы "Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты". Оказалось, что характер человека в молодом возрасте действительно подстраивается под черты личности его товарищей. Результаты работы опубликованы в научном журнале Review of Economics and Statistics (RES).

Специалисты провели эксперимент с участием более 1200 студентов швейцарского бакалавриата. Их личностные черты оценили по модели "Большой пятерки" (открытость, добросовестность, экстраверсия, доброжелательность и невротизм), а также измерили уровень конкурентоспособности.

Затем молодых людей случайным образом распределили в группы по четыре человека, где они взаимодействовали в течение семестра. Последующие опросы проводились на протяжении четырех лет, чтобы оценить долгосрочные эффекты.

Результаты показали, что участники эксперимента действительно "заражались" чертами своих сверстников: студенты становились более добросовестными, открытыми и конкурентоспособными, если их окружали люди с такими качествами. При этом значительных изменений в экстраверсии, доброжелательности или невротизме не наблюдалось.

По словам авторов эксперимента, добросовестные сверстники могли снижать уровень стресса в группе, повышая учебную активность. Также студенты чаще перенимали те черты, которые полезны в академической среде, что подтверждает теорию мотивированного изменения личности.

Изменения в добросовестности и конкурентоспособности сохранялись до четырех лет, тогда как влияние на открытость со временем ослабевало.

Эти выводы важны не только для студентов, но и для педагогов и политиков, которые формируют учебные группы.

 

Ссылка на первоисточник
наверх