Педагог объяснила, почему нельзя выучить другой язык с помощью приложений-самоучителей

Если образовательная цель человека – выучить иностранный язык, включая знания о его структуре, грамматике, словообразовании и весь комплекс навыков коммуникации, то никакое приложение на смартфон с этой задачей не справиться. Приложения помогают только в практике речи и расширении словарного запаса. Об этом "Газете.

Ru" рассказала педагог-психолог и академический директор онлайн-школы Skysmart Анастасия Екушевская.

По словам эксперта, если ученик совсем не знает языка, начинать знакомство через приложения можно - с их помощью удастся "прокачать" базовые навыки для повседневных ситуаций, например, поездки на отдых. Однако понять и выучить язык – не получится.

"Особенно на начальном этапе человеку нужен живой учитель, который сможет объяснить нюансы языка. Часто бывает, что ошибка ученика критична для коммуникации, а приложения не учитывают это как ошибку, потому что конструкция была составлена правильно. Но ведь на смысл предложения часто влияет и тон, которым оно было сказано и то, что будет сказано далее. Приложение не может учесть эти аспекты, зато может выдать ошибку даже на правильно составленное предложение, но сформулированное, например, не теми словами, которые предусмотрены программой", – констатировала педагог.

Кроме того, живой учитель видит готовность ученика воспринимать информацию и может нащупать тот формат обучения, который подходит конкретному ученику – ведь все люди разные и подход к ним должен быть соответствующий. Может преподаватель и оценить, насколько необходимы конкретному ученику те или иные темы или аспекты языка, возможно их стоит отложить "на потом".

Приложения же просто будут выдавать сразу все или и вовсе не будут иметь на индивидуальном уровне подходящего объяснения.

"Большая часть приложений также имеет очень низкий уровень языка и не подходит для высоких. Кроме того, часто просто невозможно найти приложение под свою цель. Например, нет приложений по помощи в сдаче CAE. Нет также приложений, которые бы помогли изучать говорение на Advanced или Proficiency уровне", – рассказала Анастасия Екушевская.

Она отметила, что сегодня адекватно оценивать навыки говорения и письма могут только реальные люди.

"Приложения не обладают эмоциональным интеллектом, а этого также требует язык. ИИ ограничен заложенными в него типами заданий и языковым контентом. Но у ученика, может быть, своя конкретная образовательная цель и определенные удачные для него методики", – заключила эксперт.

Ранее россиянам назвали самые популярные направления дополнительной подготовки у школьников.