Семья и коллективы в образовательных учреждениях напрямую влияют на формирование людей, способных к убийству, рассказала "Реальному времени" казанский психолог с 30-летним стажем Татьяна Горшенина. Эксперт проанализировала причины формирования поведения казанского стрелка Ильназа Галявиева, который почти два года назад застрелил девять человек в казанской гимназии №175.
"Совсем недавно мы размышляли — откуда берутся такие, как стрелок из 175-й гимназии? Оттуда же, из семьи и школы, только из совсем другой семьи", - отметила специалист.
Родители и школьные коллективы порождают в них жестокость и неумение сочувствовать, добавила она.
"Ребенок — продолжение семьи. Какие эмоции отложились в его душе за годы, в каких ситуациях он бывал чаще? Это те эмоции, которые неожиданно прорвутся и заставят нас наконец-то обратить внимание на этого ребенка", - рассказала психолог.
По ее словам, родители часто не замечают того, что происходит с их детьми до того момента, пока не произойдет трагедия. Однако они обязаны помогать своим детям и давать им опору, в том числе, в их душевном состоянии.
"Риторический вопрос — а есть в наших душах на что опереться? Судя по результату — не всегда. Если начать глубоко копаться в этой проблеме, многое придется узнать о себе и изменить. Не вижу настоящей заинтересованности ни на одном уровне. Или мы все вдруг начнем интересоваться нашими детьми, а не откупаться от них, что происходит и в семье, и тем более в распавшихся семьях? Вот поэтому нам всем проще усилить охрану в школах от выращенных нами всеми детей", - заключила Горшенина.
Ранее сообщалось, что суд приговорил Ильназа Галявиева к пожизненному заключению за массовое убийство в казанской гимназии. Галявиев ранее также попросил прощения у семей погибших. Он заявил, что намерен написать в тюрьме книгу и направить доходы от ее публикации на компенсации пострадавшим.
Свежие комментарии