На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Газета.ру

8 723 подписчика

Свежие комментарии

  • ВЕРА Башмакова
    Спасибо СМИ, что не забываете Максима  и Аллу Борисовну! Вчера подписалась на  Максима  и  с  удовольствием слушаю ег...РИА Новости: торг...
  • ВЕРА Башмакова
    Здорово!РИА Новости: торг...
  • Svetlana Kuzmina
    Сначала Трамп оберёт арабские страны до нитки, а потом превратит их в бессловесных рабов.Левитт: Трамп мож...

РБК: 58% детей-мигрантов в школах хорошо владеют русским языком

В российских школах провели тестирование детей мигрантов на знание русского языка. Согласно полученным данным, более 58% участников диагностики продемонстрировали хороший уровень знаний, 23% детей испытывают трудности в обучении, а 18% школьников-иностранцев знают язык плохо или не знают вовсе. Результаты диагностики публикует РБК.

Материалы для исследования были разработаны коллективом авторов из Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

Мониторинг проводился по всей стране: на начало 2024/2025 учебного года в исследовании приняли участие 154,8 тысяч детей мигрантов, что составляет 74,4% от общего числа детей иностранных граждан в РФ.

Диагностику проводили среди учащихся начальной и средней школы: в тестирование вошли от четырех до восьми заданий - в зависимости от класса. Первоклассники должны были представиться и в течение 20 минут рассказать, что видят на предлагаемых им картинках. У более взрослых детей, кроме говорения проверяли уровень владения чтением, письмом, лексикой и грамматикой.

Также им давали задание на аудирование. Ученики 2-4 классов должны были уложиться в полчаса. Диагностика учеников средней школы предполагала более сложные задачи и занимала около часа.

Детей, прошедших тестирование условно распределяли на три группы. В первую вошли те, кто не владеет языком совсем или имеет элементарный уровень. Во вторую - обладатели базового уровня. Третью группу составили ученики, владеющие русским языком на условно продвинутом уровне.

 

Ссылка на первоисточник
наверх